최상급(새책) - 저자서명본입니다.

한국과학기술원 김성호 교수는 20여 년간 꾸준히 강의를 하고 제자들을 지켜보면서, 학생들이 신입생으로 내려갈수록 문제해결능력에서 조금씩 차이점이 나타나는 것을 발견했다. 특히 최근 창의성을 요하는 과제에 있어서, 과거에 비해 학생들의 독창적인 수행능력이 아쉬움을 느끼는 경우가 많았고, 그 차이점의 실마리를 생각의 ‘경계’에서 찾았다.

<생각의 경계>는 저자가 사람의 생각과 지적인 능력을 평가한다는 것이 무슨 의미인지를 오랜 시간 연구한 중간 결산으로써, 지식투영, 지식단면, 생각, 질문, 지식결합, 지식공유, 지식의 진화 등 뇌의 기능을 열두 단계의 관점으로 체계화하여 담고 있다. 실제 가르치는 카이스트 학생들을 대상으로 한 조사 결과나 통계 자료들도 충실히 실었다.