주자는 자신의 학론 및 독서론을 통해, 배우는 자 자신의 견해를 앞세우기보다는 마음을 비우고서 보다 투명하고 열린 관점으로 익숙하게 읽어가는 공부, 하나하나 자기 체험에서 이해하는 공부, 큰 진리에 대한 지향성은 놓치지 않되 일상의 평이한 실천과 평이한 언어로 담아낼 수 있는 공부를 주장한다.

그러나 저자는 주자가 제안하는 이와 같은 공부 자세와는 적지 않게 동떨어진 태도, 즉 어설픈 선입견을 관철해서 쉽게 정리하려 들고, 또한 평이하기보다는 고원한 언어를 주로해서 설명해보려는 태도를 갖고 있었던 것이다.