최상급 - 새책

대안교육에 매진해온 저자가 자신의 ‘피교육’과 ‘교육’의 실제 경험을 바탕으로 쓴 교사론이다. 그가 교단에서 보낸 40여 년은 선생으로 살면서 선생을 찾아온 세월이다. 스스로 선생다운 선생인지, 제대로 된 선생인지 끊임없이 자문하고 성찰해온 세월이다. 보육원 야학을 시작으로 교회학교, 고등공민학교, 인문계 고등학교, 대안교육 현장에 이르기까지의 여정은 교육의 이상을 이루기 위한 실천의 여정이기도 했다.

그렇기에 이 책은 교사론이자 저자가 추구해온 교육사상의 변천과 성숙의 과정이 담겨 있는 한 편의 역사서다. 또한, 교육현장에서 겪고 나눈 희망과 좌절, 보람과 다짐 등 그 진솔한 이야기들이 담겨 있는 색다른 자서전이기도 하다. 그의 제자들과 동지들이 풀어놓는 추억담에서도 그의 일관된 교육철학을 엿볼 수 있다.

부록으로 실린 내용도 알차다. 우리 사회에서 대안교육 운동이 어떻게 시작되었는지, 대안교육의 개념과 종류는 무엇인지 잘 요약되어 있다. 아울러 각 학교의 설립제안서 등이 수록되어 있어 대안교육이 지향하는 가치를 선명하게 일러준다.