들뢰즈와 가타리를 통해 유아교육 읽기 - 유아 학습에서의 운동과 실험 (나87코너)

들뢰즈와 가타리를 통해 유아교육 읽기 - 유아 학습에서의 운동과 실험 (나87코너)
들뢰즈와 가타리를 통해 유아교육 읽기 - 유아 학습에서의 운동과 실험 (나87코너) 도서상품에 대한 정보입니다.
저자 리세롯 마리엣 올슨 (지은이), 이연선, 이경화, 손유진, 김영연 (옮긴이)
출판사 / 판형 살림터 / 2017년 초판2쇄
규격 / 쪽수 150*225(보통책 크기) / 320쪽
정가 / 판매가 17,000원 / 13,500원

도서 상품 상태

최상급 - 새책 / 속지 첫장에 역자 서명 있음

도서 설명

유아교육의 다양한 대안적 이야기.

스웨덴의 유아학교에서 얻은 생생한 사례들이 실려 있다.

유아교육을 공부하는 우리에게 다소 낯선 학자들과 그들의 생각을 나타내는 낯선 어휘들이 등장한다. 그러나 유아교육이 교육 영역에 속하고, 교육 현장은 예측 불가능하며 매우 복잡하다는 사실을 깨닫는 순간, 이 책을 따라가는 우리의 이론적, 실천적 사고의 지평은 점점 더 확장된다. 왜냐하면 이 책은 ‘교육적 관계를 구성하는 것이 무엇인가?’라는 교육의 본질적인 질문을 탐구하고 있기 때문이다.

 

목차

유아학습에서의 운동과 실험 4
감사의 글 8
머리글 | 구닐라 달버그 & 피터 모스 12
프롤로그 | 문제에 들어가기 33

1부 맥락 속에서 문제 읽기

1장 실천 사례:
스톡홀름의 유아학교에서 만난 주체성과 학습 47
2장 이론적 배경:
들뢰즈와 가타리의 관계와 창조, 실험적 경험론 62
3장 유아교육의 미시정치학과 분할성 107

2부 방법론

4장 페다고지 실천학과 초험적 경험론 155
5장 교육적 기록 170

3부 분석과 결론

6장 욕망의 배치와 유아교육 201
7장 결론 257

에필로그 | 넘어서며 271
역자 후기 282
부록 1 | 연구참여 동의서 286
부록 2 | 연구참여 동의서 288
주해 290
사진 차례 306
용어 찾아보기 308
인명 찾아보기 311

도서 부연설명

이 분류의 인기도서